El conflicto educativo valenciano suma un nuevo episodio de enorme impacto en la Marina Alta. Según ha trascendido entre la comunidad educativa y docentes de la comarca, el equipo directivo del IES Xebic de Ondara ya habría presentado su dimisión, en medio de la huelga indefinida del profesorado y del creciente malestar en la enseñanza pública valenciana.
La situación del instituto ondarense aparece además vinculada al movimiento de protesta de equipos directivos de centros públicos de toda la Comunitat Valenciana, después de que en las últimas horas se difundiera un mensaje masivo en el que centenares de responsables educativos afirmaban estar dispuestos a dimitir bajo el lema: «Acuerdo o dimisión».
Años de problemas estructurales y saturación en el Xebic
La dimisión de la dirección del IES Xebic llega tras años de denuncias públicas por parte de profesorado, familias y representantes políticos sobre la situación crítica del centro. El instituto arrastra graves problemas estructurales que se han agravado especialmente durante los últimos cursos. Entre las principales incidencias denunciadas destacan:
- Filtraciones de agua y goteras recurrentes en aulas y talleres.
- Presencia de moho en techos y paredes.
- Daños en equipos electrónicos por las lluvias.
- Masificación del alumnado.
- Falta de espacios suficientes para atender ESO, Bachillerato y Formación Profesional.
- Interrupciones constantes de la actividad lectiva.
Cada episodio de lluvia ha vuelto a poner el foco sobre unas instalaciones que la comunidad educativa considera deterioradas y claramente insuficientes para el volumen de alumnado que soporta actualmente el centro.
La paralización del Pla Edificant agravó el malestar
Uno de los elementos que más tensión ha generado durante los últimos meses ha sido la paralización de actuaciones previstas dentro del Pla Edificant de la Generalitat Valenciana. Desde distintos sectores educativos y políticos se ha denunciado reiteradamente que las obras necesarias para solucionar las filtraciones y mejorar las instalaciones no han llegado a ejecutarse pese a las reclamaciones constantes.
En numerosas ocasiones se ha reclamado públicamente el desbloqueo urgente de las actuaciones pendientes y se ha advertido de que el deterioro del centro afectaba directamente tanto al profesorado como al alumnado.
La comunidad educativa pidió un nuevo instituto para aliviar la saturación
La crisis del IES Xebic alcanzó tal dimensión que durante los últimos meses se llegó a plantear la creación de una nueva infraestructura educativa en El Verger para reducir la presión que soporta el instituto de Ondara. La propuesta incluía el posible desdoblamiento del centro o la creación de una sección educativa que permitiera redistribuir alumnado de municipios como El Verger y Els Poblets.
En distintas reuniones y asambleas celebradas desde marzo, familias y profesorado denunciaron que la saturación del centro hacía imposible mantener unas condiciones educativas adecuadas.
Más de 1.700 equipos directivos se movilizaron en Picanya
La situación del IES Xebic se enmarca dentro de un movimiento sin precedentes en la educación pública valenciana. Según informó Levante-EMV, más de 1.700 personas participaron presencial o telemáticamente en la asamblea celebrada el pasado 18 de mayo en Picanya, donde equipos directivos de toda la Comunitat Valenciana advirtieron de posibles dimisiones coordinadas si no se alcanzaba un acuerdo real entre sindicatos y Conselleria de Educación.
La convocatoria reunió a responsables de CEIP, IES, centros rurales, escuelas oficiales de idiomas, conservatorios, centros de FP, escuelas infantiles y centros de educación especial. Según los datos difundidos durante la movilización, la dimisión afectaría potencialmente a más de un millar de centros educativos valencianos.
«Los centros no pueden continuar funcionando a base de voluntarismo»
El manifiesto conjunto difundido tras la reunión denunció una situación que calificaron de «cada vez más insostenible» para la educación pública valenciana. «Los centros no pueden continuar funcionando a base de voluntarismo», señalaron los representantes educativos, que acusaron a la administración de mantener al sistema educativo bajo una fuerte sobrecarga burocrática, falta de recursos y ausencia de respuestas efectivas.
El documento insistió en que la protesta «no responde a intereses corporativos», sino a la necesidad de mejorar las condiciones reales de aprendizaje del alumnado y el funcionamiento diario de los centros educativos. «Hablamos del tiempo que podemos dedicar a cada niño y cada niña. Hablamos de si los centros pueden funcionar con normalidad o deben continuar sobreviviendo gracias al sacrificio personal del profesorado y los equipos directivos», expusieron.
Los equipos directivos denuncian agotamiento y abandono institucional
El manifiesto reflejó además el fuerte desgaste acumulado por las direcciones de los centros públicos tras años asumiendo situaciones excepcionales. Los equipos directivos recordaron haber sostenido los centros durante la pandemia, las faltas de personal, los cambios normativos constantes o las situaciones de infrafinanciación. «La responsabilidad no puede continuar convirtiéndose en resignación», afirmaron.
También rechazaron cualquier intento de enfrentar a profesorado y familias, defendiendo que reclamar mejores condiciones laborales y educativas supone también proteger el derecho del alumnado a recibir una atención de calidad.
La intención de dimisión colectiva sigue sobre la mesa
El manifiesto aprobado en Picanya dejó clara la posibilidad de adoptar nuevas medidas de presión si la Conselleria no ofrecía soluciones concretas. Entre ellas, los representantes educativos contemplan «la dimisión coordinada de los equipos directivos como medida extrema».
«Nuestra voluntad no es abandonar los centros. Nuestra voluntad es defenderlos», afirmaron en el texto difundido tras la reunión. La situación del IES Xebic de Ondara se convierte así en uno de los ejemplos más visibles del profundo desgaste que atraviesa actualmente la educación pública valenciana y del clima de tensión que continúa creciendo en plena huelga indefinida docente.
