Con el inicio del curso escolar 2026-2027, la Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Provincia de Alicante, COCEMFE Alicante, vuelve a situar la educación inclusiva entre sus prioridades y pone sus recursos especializados a disposición de los centros educativos públicos de la provincia.
COCEMFE Alicante impulsa Red DUActiva para eliminar barreras en las aulas durante el curso 2026-2027La entidad da la bienvenida al nuevo curso al conjunto de la comunidad educativa, alumnado, familias, profesorado y equipos directivos, con una idea central: la inclusión no puede depender de la buena voluntad de una persona concreta ni limitarse a una declaración sobre el papel, sino que debe traducirse en apoyos, recursos y oportunidades reales para que todo el alumnado pueda aprender y participar en igualdad de condiciones.
Para avanzar en este objetivo, la Federación refuerza durante el presente curso su compromiso mediante el proyecto Red DUActiva: Diversidad, Acción y Transferencia en el Aula, una iniciativa concebida para garantizar el derecho a la educación inclusiva del alumnado con discapacidad a través de una intervención integral dirigida a la comunidad educativa de los centros públicos ordinarios.
Apoyos sin coste para los centros educativos públicos
Desde el Área de Educación de COCEMFE Alicante se continuará ofreciendo durante el curso 2026-2027 un conjunto de apoyos a coste cero para los centros públicos, desarrollados mediante programas subvencionados y adaptados a las necesidades y características particulares de cada centro.
Entre las principales actuaciones previstas se encuentra el acompañamiento y refuerzo educativo del alumnado con discapacidad, junto con el asesoramiento dirigido tanto a las familias como a los profesionales de la educación.
La Federación también contempla la cesión de recursos tecnológicos y productos adaptados destinados a facilitar el acceso a la información y al aprendizaje, además de acciones específicas de formación y sensibilización para los diferentes integrantes de la comunidad educativa.
El objetivo es que los centros puedan disponer de herramientas y conocimientos con los que responder de forma efectiva a la diversidad presente en sus aulas y evitar que las dificultades de acceso o participación terminen condicionando la trayectoria educativa del alumnado.
Red DUActiva lleva el Diseño Universal para el Aprendizaje a las aulas
Una de las líneas fundamentales del proyecto Red DUActiva será el desarrollo de materiales educativos accesibles y la implantación de aulas piloto en las que se evaluará la aplicabilidad y la posibilidad de transferir a otros contextos los recursos elaborados a partir de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
El proyecto profundiza así en la aplicación práctica del DUA, las metodologías inclusivas, las tecnologías de apoyo y el bienestar escolar, buscando trasladar estos planteamientos desde el ámbito teórico hasta el funcionamiento cotidiano de los centros educativos.
Junto a estas actuaciones, se pondrán en marcha espacios formativos mediante el Aula Familias y la Red CEAD, dirigidos a docentes, familias y personal educativo. En ellos se abordarán estrategias de enseñanza inclusiva, la creación de contenidos accesibles y metodologías educativas basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje.
La iniciativa contempla además como uno de sus objetivos potenciar las competencias de la comunidad educativa en educación inclusiva y participación dentro del aula ordinaria, combinando formación, asesoramiento y generación de recursos capaces de contribuir a la eliminación de barreras.
Prevención del acoso, la violencia de género y la conducta suicida
El trabajo del Área de Educación de COCEMFE Alicante no se limita al ámbito estrictamente académico. Entre sus líneas de actuación se incluye también la prevención y sensibilización frente al acoso escolar, así como la promoción de metodologías inclusivas y la colaboración con otros agentes vinculados al sistema educativo.
Dentro de Red DUActiva, esta perspectiva se amplía mediante la incorporación de actuaciones relacionadas con la prevención del acoso, la violencia de género y la conducta suicida, abordadas desde una perspectiva de derechos, género y discapacidad.
Todo ello se desarrolla con un enfoque centrado en la capacitación del profesorado, el acompañamiento a los centros educativos y el impulso de una participación activa de las familias, favoreciendo al mismo tiempo la creación de redes de apoyo y espacios para compartir conocimiento y experiencias.
Trabajo coordinado con CEFIRE y las Unidades Especializadas de Orientación
COCEMFE Alicante mantiene además una apuesta por el trabajo en red con el CEFIRE y las Unidades Especializadas de Orientación (UEO), con el propósito de favorecer una respuesta coordinada ante las necesidades que puedan surgir en los centros.
La colaboración con otros agentes educativos pretende facilitar que las dificultades puedan detectarse y abordarse desde diferentes ámbitos, evitando respuestas aisladas y promoviendo actuaciones coordinadas adaptadas a cada situación.
Esta filosofía de cooperación también se encuentra presente en Red DUActiva, que busca fomentar la participación de la comunidad educativa y de las entidades del entorno en las redes de colaboración ya existentes, especialmente Red CEAD y Aula Familias.
A través de estas estructuras, el proyecto pretende generar sinergias que faciliten el intercambio de conocimiento, el apoyo mutuo y la implantación de buenas prácticas relacionadas con la educación inclusiva.
Acompañar para que nadie quede atrás
La experiencia acumulada durante el último año refuerza, según la Federación, la necesidad de mantener este tipo de recursos. Durante 2025, el Servicio de Educación de COCEMFE Alicante desarrolló un programa específico de apoyo educativo y tecnológico para alumnado con discapacidad, acompañado de actuaciones de asesoramiento, sensibilización y atención dirigidas a familias y profesionales.
Para el nuevo curso, la organización pretende continuar avanzando desde una perspectiva que sitúe a la persona en el centro y que permita detectar las barreras antes de que se conviertan en obstáculos para el aprendizaje, la participación o la continuidad educativa.
Desde el Área de Educación de COCEMFE Alicante explican esta filosofía de acompañamiento: «Queremos estar al lado de los centros desde el primer día de curso. No para decirles qué tienen que hacer, sino para aportar recursos, conocimiento y soluciones que les ayuden a responder a la diversidad de su alumnado».
Las barreras educativas no son únicamente físicas
La Federación subraya que las barreras que puede encontrar el alumnado con discapacidad en el entorno educativo no se reducen a los obstáculos físicos o arquitectónicos.
Estas dificultades también pueden aparecer en el acceso a la información, las herramientas tecnológicas disponibles, las metodologías empleadas, los sistemas de comunicación o determinadas actitudes y expectativas respecto al alumnado con discapacidad.
Por este motivo, el acompañamiento planteado por COCEMFE Alicante persigue abordar estas barreras de forma integral, trabajando de manera conjunta con alumnado, familias y equipos educativos para favorecer una participación plena y unas condiciones de aprendizaje más accesibles.
La intervención busca actuar sobre las dificultades antes de que afecten a la participación educativa, de forma que los apoyos no comiencen únicamente cuando ya se ha producido un problema.
Formación, asesoramiento y redes para transformar las aulas
Red DUActiva se alinea con esta concepción de la educación inclusiva y plantea entre sus objetivos mejorar las competencias de toda la comunidad educativa en esta materia, así como favorecer la participación del alumnado en el aula ordinaria.
Para conseguirlo, el proyecto combina acciones formativas, asesoramiento especializado y generación de recursos destinados a eliminar barreras.
Asimismo, busca fomentar la participación de la comunidad educativa y las entidades del entorno en las redes de colaboración existentes, entre ellas Red CEAD y Aula Familias.
El planteamiento es que estos espacios faciliten el intercambio de conocimientos y experiencias, el apoyo mutuo entre sus participantes y la implantación de buenas prácticas que puedan trasladarse a diferentes centros y contextos educativos.
Una escuela inclusiva beneficia a todo el alumnado
Para COCEMFE Alicante, avanzar hacia una educación inclusiva no consiste únicamente en responder a las necesidades específicas del alumnado con discapacidad.
La Federación sostiene que implica construir centros educativos capaces de reconocer y atender la diversidad de todas las personas que forman parte de ellos.
Desde esta perspectiva, defiende una educación pública que garantice una igualdad real de oportunidades y disponga de los recursos necesarios para hacer efectivo el derecho a recibir una educación de calidad.
Esta visión se integra en el compromiso de la entidad con la igualdad, la justicia social, la defensa de los derechos y la participación activa de las personas con discapacidad.
«Una escuela inclusiva no es una escuela que hace excepciones. Es una escuela que elimina barreras para que cada alumno y cada alumna pueda estar, participar y aprender», señalan desde la Federación.
COCEMFE Alicante anima a centros y familias a solicitar sus recursos
Ante el comienzo del curso escolar, COCEMFE Alicante anima a los centros educativos públicos, equipos docentes y familias de la provincia de Alicante a contactar con su Área de Educación para conocer los recursos disponibles y estudiar conjuntamente las necesidades existentes en cada caso.
La Federación insiste en que la inclusión educativa no debe esperar hasta que aparezca una dificultad para comenzar a actuar. Su planteamiento se basa en anticiparse a las barreras y generar entornos en los que todo el alumnado pueda desarrollar su aprendizaje y participar en condiciones de mayor igualdad.
Bajo esta premisa, la organización afronta el curso 2026-2027 con la voluntad de mantener y ampliar su colaboración con la comunidad educativa: abrir las puertas a todo el alumnado y ofrecer los recursos necesarios para que la inclusión se traduzca en la práctica diaria de los centros.
Programas financiados por administraciones públicas
El programa de Educación de COCEMFE Alicante se desarrolla gracias a la subvención de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana y del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.
Esta financiación permite que los apoyos ofrecidos desde el Área de Educación puedan ponerse a disposición de los centros educativos públicos sin coste, dentro de los diferentes programas subvencionados desarrollados por la Federación.
Sobre COCEMFE Alicante
La Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Provincia de Alicante (COCEMFE Alicante) es una ONG sin ánimo de lucro constituida en 1987, cuyo objetivo es conseguir la plena inclusión y participación activa de las personas con discapacidad física y orgánica en todos los ámbitos de la sociedad, a través de la promoción, defensa y reivindicación del ejercicio de sus derechos, así como de la coordinación, representación e impulso del movimiento asociativo, contribuyendo así a la construcción de una sociedad inclusiva y diversa. Está formada por 47 entidades federadas de la provincia de Alicante y JUNTAS velamos por los derechos y las necesidades de las personas con discapacidad.
