Do Departamento de Educação da Generalitat Valenciana, o Ministro da Educação, Cultura, Universidades e Emprego, José Antonio Rovira, juntamente com o secretário regional de Educação, Daniel McEvoy e o diretor geral de Planejamento Educacional e Política Linguística, Ignacio Martínez, anunciaram a data da votação sobre a escolha da língua base para seus filhos.
58,61% das famílias de toda a Comunidade Valenciana que foram chamadas a votar participaram do processo realizado entre 25 de fevereiro e 4 de março. Esse percentual significa que 339.411 famílias exerceram seu direito de escolha, de um total de 579.082.
A consulta selecionou o idioma base — mais espanhol ou mais valenciano — que será aplicado a partir do ano letivo de 2025-2026. Famílias de alunos de escolas públicas ou subsidiadas do Ensino Infantil, Fundamental e dos três primeiros anos do Ensino Médio Obrigatório foram convidadas a participar.
Rovira destacou que esta é uma taxa de participação "bem-sucedida" e reiterou que o planejamento educacional será baseado no que as famílias escolherem. "A participação chegou a quase 60%, o que representa um avanço muito importante na representação das famílias nesses processos de tomada de decisão, em comparação à situação atual, em que os conselhos escolares definem esses programas", disse Rovira.
Por província, a maior participação foi registrada na província de Castellón, com 59,81%, seguida de Valência com 58,81% e Alicante com 57,96%. O vereador explicou que no Nas regiões com uma área de língua predominantemente valenciana registou-se uma maior participação do que naquelas áreas onde a língua é predominantemente espanhola. Além disso, Na região da Marina Alta, 56,58% das famílias convocadas para votar participaram.
Distribuição por níveis
Quanto à distribuição por nível, a maior participação foi das famílias de alunos do Ensino Infantil, dos 3 anos ao 1º ano do Ensino Fundamental, que corresponde às famílias cujos filhos estarão no próximo ano letivo no que a Lei de Liberdade Educacional chama de "educação inicial", na qual a chave é aprender a ler e escrever, e onde a língua de base tem um peso maior.
A participação na Educação Infantil foi de 65,92% no geral, chegando a 67,86% no caso de alunos de três anos. Quanto ao Ensino Fundamental, a participação geral foi de 61,27%. Do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental, a porcentagem de participação fica entre 60-65%. Para os demais cursos, do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do ESO (alunos que estarão no ESO no ano que vem), a participação é em média de 50%.
Moro e trabalho em um lugar onde vivemos exclusivamente do turismo. Por causa do meu pseudônimo, não preciso dizer onde. Eu lhe digo, nada de holandês, inglês, alemão, francês, belga, suíço, polonês, italiano (por mais que alguns digam que se parece, eles estão muito enganados), etc. Eu insisto! Nenhum deles virá falar comigo em valenciano. Mas em inglês, em francês e alguns tentarão em alemão.
Pessoalmente, valorizo e respeito a língua valenciana. Cresci aqui e entendo a língua tão bem quanto falo. Mas não apoio impor isso nas salas de aula.
Na minha época de escola, acho que tínhamos cerca de três horas de valenciana por semana, e tínhamos mais do que o suficiente. Depois, na rua, havia as crianças que usavam a palavra coloquialmente, e depois os outros que usavam o espanhol. Em nenhum momento alguém impôs isso a ninguém. E todos nós nos demos muito bem.
Entre meus clientes, também tenho espanhóis e, digo a vocês, com exceção de um daqui, todos se dirigiram a mim em espanhol. Não importava se eram galegos, bascos, catalães ou valencianos.
Desde que comecei, das cerca de 1600 pessoas que vieram, apenas uma quis falar comigo em valenciano. E se eu respondesse em espanhol, ele me olhava estranho ou irritado. Obviamente, continuamos na área valenciana.
Não sei como é em outras cidades da comunidade, porque concordo que depende do setor onde eles vivem. Mas aqui, eu já dei a vocês um resumo de como as coisas acontecem. E acredite, é mais do mesmo ao meu redor.
Tire suas próprias conclusões a partir das minhas palavras.
Em um mundo onde as pessoas viajam cada vez mais... em um país com o maior desemprego juvenil da OCDE (claro que isso deve ser explicado aqui porque as pessoas além de La Terreta não sabem o que é) e onde os jovens são forçados a se deslocar para estudar (nenhuma universidade espanhola entre as 300 melhores do mundo) e para trabalhar... promovemos um dialeto que eles nem sabem escrever e ensinam catalão nas escolas, menosprezando uma das línguas mais faladas do mundo, o espanhol, e esquecemos da importância do inglês, tão útil nesta terra para o trabalho único e exclusivo que existe no setor de serviços.
Pais que falam catalão não devem ser enganados: se seus filhos falam catalão em casa e na escola, eles não saberão falar mais nada, muito menos escrever um e-mail, em outro idioma. Espero que haja trabalho para todos os policiais locais, funcionários do conselho municipal e gerentes pró-independência. Então não vamos colocar as mãos na cabeça.
Que mentalidade, em vez de tentar fornecer 33% de educação na língua co-oficial, espanhol e inglês, ou na língua escolhida pela maioria das famílias. Permanecemos presos no passado, não avançamos. Sinto muito pela educação dos nossos filhos.
Notícias sem conteúdo que fique na manchete ou notícias tendenciosas?
Não há menção sobre qual é o resultado linguístico!
Por que eles omitem isso? Eu me pergunto