Após a recente votação em cada escola pública e privada sobre o idioma de instrução, os resultados destacaram vários cenários. Enquanto em algumas escolas a maioria optou claramente por uma das duas línguas, em outros centros o vínculo entre o valenciano e o castelhano gerou incerteza. Diante dessa situação, quais serão os próximos passos a partir do ano que vem?
A língua escolhida acompanhará cada nível durante sua fase
Um dos aspectos importantes a ter em mente é que o idioma escolhido para cada nível educacional será aquele que será mantido durante todo o ano letivo. No entanto, esse critério pode mudar no futuro, pois assim que o novo ano letivo começar, com as novas inscrições para as mudanças de fase, será realizada uma nova votação. No entanto, a votação será realizada em etapas e não por cursos individuais, como foi o caso nesta primeira votação.
Ou seja, os alunos que ingressam na Pré-escola a partir dos 2 anos e os novos alunos de 3 anos escolherão o idioma base no momento da matrícula. Posteriormente, o mesmo processo será repetido no início do Ensino Fundamental e Médio e o que for escolhido nessa primeira votação no início do ciclo será o que continuará durante todo o período.
O que acontece em escolas com diferenças linguísticas?
Nos centros educacionais onde a votação resultou em empate entre os dois idiomas, o Ministério determinou que sejam criadas salas de aula separadas para cada opção. As salas de aula serão distribuídas com base na porcentagem obtida na votação, garantindo que os alunos estudem no idioma escolhido por suas famílias.
A situação dos estudantes recém-matriculados e a sua escolha de língua
Um dos aspectos ainda a serem definidos é o que acontecerá com os alunos que se matricularem na metade do curso ou em uma etapa já iniciada. No momento, as autoridades não determinaram se esses alunos serão alocados em uma escola com base em sua preferência de idioma ou se, ao contrário, serão distribuídos com base na disponibilidade de vagas, independentemente do idioma predominante falado na sala de aula.
Outra questão que gera incerteza é o que acontece quando um aluno escolhe um idioma durante a matrícula e a maioria vota no outro. Ele poderá mudar de escola nesse caso? Embora não haja uma resposta definitiva, espera-se que durante o período de inscrição se tente garantir a opção escolhida pelas famílias, desde que a capacidade do centro o permita, seja permitindo a mudança de centro a pedido da família.
O que acontece com as famílias que não participam?
O centro atribuirá automaticamente ao aluno um ou outro idioma base, levando em consideração as possibilidades organizacionais do centro, as preferências dos representantes legais dos alunos e, em caso de desacordo entre eles, a continuidade no mesmo idioma base.
Diferenças entre a linha em valenciano e em castelhano
De acordo com as informações disponíveis, a principal diferença entre as duas linhas é a proporção de disciplinas ensinadas em cada idioma. Conforme indicado no site da Consellería, em uma área onde a língua valenciana é predominantemente usada, como a Marina Alta, o caso dependendo do idioma veicular escolhido é o seguinte:
Centro com o valenciano como língua base escolhida
O valenciano será a língua principal na Educação Infantil e nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental para aprender a ler e escrever. Do 3º ano do Ensino Fundamental até o final do ESO continuará sendo o principal, mas não haverá
diferença de mais de 20% entre as duas línguas co-oficiais. O objetivo é garantir o domínio de ambos
línguas no final da fase obrigatória.
Centro com espanhol como língua base escolhida
O espanhol será a língua principal na Educação Infantil e nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental para aprender a ler e escrever. Do 3º ano do Ensino Fundamental até o final do ESO continuará sendo o principal, mas não haverá
diferença de mais de 20% entre as duas línguas co-oficiais. O objetivo é garantir o domínio de ambas as línguas ao final da fase obrigatória.
Da mesma forma, o Ministério indica que o ensino da língua que não foi escolhida como base continuará sempre na escola: nas zonas onde predomina a língua valenciana, como a Marina Alta, a língua
nenhuma base ocupará 25% do tempo letivo até o 2º ano do Ensino Fundamental, e a partir daqui, ocupará entre 27,5% e
32,5% depende das áreas ensinadas em inglês.
À medida que o início do próximo ano letivo se aproxima, espera-se que os critérios para aplicação desta nova lei fiquem mais claramente definidos. Enquanto isso, famílias e escolas ainda aguardam diretrizes concretas para garantir uma transição ordenada e equitativa.
Concordo totalmente com ambos os comentários.
A escola deveria ser em espanhol e depois em inglês. O valenciano deve ser aprendido em casa. Gostemos ou não, com a nossa língua você não vai além da sua terra natal e o mundo é muito grande em uma sociedade aberta, com visão ampla e em uma cidade onde 33% são estrangeiros.
Com uma educação em valenciano, eles NUNCA serão falantes nativos de espanhol, e isso fecha as portas para empregos de qualidade fora da região. Basta olhar para o nível de espanhol falado pelos jovens de hoje: eles falam mal e escrevem pior ainda. Então, os pais que querem que seus filhos fiquem como garçons ou funcionários públicos perto deles, é melhor escolherem Valenciana, porque eles não poderão ir a lugar nenhum. É muito simples, mas os políticos locais estão interessados em garantir que você não possa ir a lugar nenhum e seja um voto cativo para o resto da vida.