Auf Seiten des Bildungsministeriums der Generalitat Valenciana haben der Minister für Bildung, Kultur, Universitäten und Beschäftigung, José Antonio Rovira, zusammen mit dem Regionalsekretär für Bildung, Daniel McEvoy, und dem Generaldirektor für Bildungsplanung und Sprachpolitik, Ignacio Martínez, die Daten der Abstimmung über die Wahl der Basissprache für ihre Kinder bekannt gegeben.
58,61 % der zur Stimmabgabe aufgerufenen Familien aus der gesamten Autonomen Gemeinschaft Valencia beteiligten sich an der Wahl, die vom 25. Februar bis 4. März stattfand. Dieser Prozentsatz bedeutet, dass 339.411 von insgesamt 579.082 Familien von ihrem Wahlrecht Gebrauch gemacht haben.
Im Rahmen der Konsultation wurde die Basissprache (eher Spanisch oder eher Valencianisch) ausgewählt, die ab dem akademischen Jahr 2025–2026 angewendet wird. Zur Teilnahme wurden die Familien von Schülern öffentlicher oder staatlich geförderter Schulen für die Vorschule, die Grundschule und die ersten drei Jahre der obligatorischen Sekundarschule eingeladen.
Rovira wies darauf hin, dass es sich dabei um eine „erfolgreiche“ Teilnahmequote handele und bekräftigte, dass die Bildungsplanung auf den Entscheidungen der Familien basieren werde. „Die Beteiligung hat fast 60 % erreicht, was im Vergleich zur aktuellen Situation, in der die Schulbehörden diese Programme festlegen, einen sehr wichtigen Fortschritt bei der Vertretung der Familien in diesen Entscheidungsprozessen darstellt“, sagte Rovira.
Nach Provinzen aufgeschlüsselt wurde die höchste Beteiligung in der Provinz Castellón mit 59,81 % verzeichnet, gefolgt von Valencia mit 58,81 % und Alicante mit 57,96 %. Der Stadtrat erklärte, dass in der In Regionen mit überwiegend valencianischem Sprachgebiet ist eine höhere Beteiligung zu verzeichnen als in Gebieten, in denen überwiegend Spanisch gesprochen wird. Zusätzlich, In der Region Marina Alta beteiligten sich 56,58 % der zur Wahl aufgerufenen Familien.
Verteilung nach Ebenen
Was die Verteilung nach Klassenstufen betrifft, so war die Beteiligung bei Familien von Kindern im Vorschulalter, also im Alter von 3 Jahren bis zum ersten Jahr der Grundschule, am höchsten. Das entspricht den Familien, deren Kinder im nächsten Schuljahr in der sogenannten „Erstausbildung“ sind, wie sie das Gesetz zur Bildungsfreiheit nennt. In dieser Ausbildung liegt der Schlüssel zum Lesen- und Schreibenlernen, und die Basissprache hat einen größeren Stellenwert.
Die Beteiligungsquote an der frühkindlichen Bildung lag insgesamt bei 65,92 %; bei den dreijährigen Schülern betrug sie sogar 67,86 %. In der Grundschule lag die Gesamtbeteiligung bei 61,27 %. In der 2. bis 5. Klasse der Grundschule liegt die Teilnahmequote zwischen 60 und 65 %. Bei den übrigen Kursen, von der 6. Klasse der Grundschule bis zur 3. Klasse der ESO (Schüler, die nächstes Jahr in der ESO sein werden), liegt die Beteiligung im Durchschnitt bei 50 %.
Ich lebe und arbeite an einem Ort, an dem wir ausschließlich vom Tourismus leben. Aufgrund meines Pseudonyms muss ich nicht sagen wo. Ich sage Ihnen, kein Niederländisch, Englisch, Deutsch, Französisch, Belgisch, Schweizerisch, Polnisch, Italienisch (auch wenn manche sagen, dass es dem ähnelt, liegen sie völlig falsch) usw. … Ich bestehe darauf! Nichts davon fällt mir ein, wenn ich auf Valencianisch mit mir spreche. Aber auf Englisch, auf Französisch und manche versuchen es auf Deutsch.
Persönlich schätze und respektiere ich die valencianische Sprache. Ich bin hier aufgewachsen und verstehe die Sprache genauso gut, wie ich sie spreche. Aber ich bin nicht dafür, es in den Klassenzimmern durchzusetzen.
Ich glaube, während meiner Schulzeit hatten wir etwa drei Stunden Valencianisch pro Woche, und das war mehr als genug. Auf der Straße gab es dann die Kinder, die es umgangssprachlich verwendeten, und dann die anderen, die Spanisch sprachen. Zu keinem Zeitpunkt hat es irgendjemand irgendjemandem aufgezwungen. Und wir haben uns alle wirklich gut verstanden.
Zu meinen Kunden zählen auch Spanier und ich sage Ihnen, bis auf einen von hier haben mich alle auf Spanisch angesprochen. Dabei spielte es keine Rolle, ob sie Galicier, Basken, Katalanen oder Valencianer waren.
Von den etwa 1600 Anwesenden wollte seit meinem Beginn nur einer auf Valencianisch mit mir sprechen. Und wenn ich ihm auf Spanisch antwortete, sah er mich seltsam oder genervt an. Natürlich bleiben wir im valencianischen Teil der Region.
Wie das in anderen Städten der Gemeinde ist, weiß ich nicht, denn ich stimme zu, dass es von dem Bezirk abhängt, in dem sie leben. Aber hier habe ich Ihnen bereits eine Zusammenfassung des Sachverhalts gegeben. Und glauben Sie mir, in meiner Umgebung passiert das Gleiche.
Ziehen Sie aus meinen Worten Ihre eigenen Schlüsse.
In einer Welt, in der die Menschen immer mehr reisen, in einem Land mit der höchsten Jugendarbeitslosigkeit in der OECD (das muss hier natürlich erklärt werden, denn außerhalb von La Terreta wissen die Leute nicht, was das ist) und in der junge Menschen gezwungen sind, für ihr Studium (keine spanische Universität unter den 300 besten der Welt) und für die Arbeit umherzuziehen, fördern wir einen Dialekt, den man nicht einmal schreiben kann, und in den Schulen wird Katalanisch unterrichtet, wodurch eine der am meisten gesprochenen Sprachen der Welt, Spanisch, herabgewürdigt wird, und wir vergessen die Bedeutung des Englischen, das in diesem Land für die einzigartige und exklusive Arbeit im Dienstleistungssektor so nützlich ist.
Katalanisch sprechende Eltern sollten sich nicht täuschen lassen: Wenn Ihre Kinder zu Hause und in der Schule Katalanisch sprechen, können sie nichts anderes sagen, geschweige denn eine E-Mail in einer anderen Sprache schreiben. Ich hoffe, dass es für alle örtlichen Polizisten, Rathausbeamten und Unabhängigkeitsbefürworter Arbeit gibt. Legen wir also nicht die Hände auf den Kopf.
Was für eine Mentalität, anstatt zu versuchen, 33 % der Schulbildung in den Amtssprachen Spanisch und Englisch oder in der von der Mehrheit der Familien gewählten Sprache anzubieten. Wir bleiben in der Vergangenheit stecken und kommen nicht vorwärts. Die Ausbildung unserer Kinder tut mir leid.
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Von dem sprachlichen Ergebnis ist keine Rede!
Warum lassen sie es weg? Ich frage mich selbst