Un 56,58% de las familias votantes de la Marina Alta han ejercido su elección de la lengua base para sus hijos

Desde la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana, el conseller de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, José Antonio Rovira, junto al secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy y el director general de Ordenación Educativa y Política Lingüística, Ignacio Martínez, han dado a conocer los datos de la votación sobre la elección de la lengua base para sus hijos.

Presentación de los datos de la votación de elección de lengua base

El 58,61% de las familias de toda la Comunitat Valenciana que estaban llamadas a votar ha participado en el proceso celebrado entre el 25 de febrero y el 4 de marzo. Este porcentaje supone que 339.411 familias han ejercido su derecho de elección de un total de 579.082.

En la consulta se elegía la lengua base -más castellano o más valenciano- que se aplicará a partir del curso 2025-2026. En ella estaban llamadas a participar las familias de alumnado de centros públicos o concertados de Infantil, Primaria y los tres primeros cursos de Educación Secundaria Obligatoria.

Rovira ha señalado que se trata de un porcentaje de participación «de éxito» y ha reiterado que la planificación educativa se hará en base a lo que han elegido las familias. «La participación ha rozado el 60%, lo que supone un avance muy importante en la representatividad de las familias para estas tomas de decisiones, frente a la situación actual, donde los consejos escolares fijaban dichos programas», ha manifestado Rovira.

Por provincias, la mayor participación se ha registrado en la provincia de Castellón, con un 59,81%, seguida de Valencia con 58,81% y Alicante con un 57,96%. El conseller ha explicado que en las comarcas de zona de predominio lingüístico valenciano se ha registrado una mayor participación que en las de zona de predominio lingüístico castellano. Asimismo, en la comarca de la Marina Alta han participado un 56,58% de las familias llamadas a votar.

Distribución por niveles

En cuanto a la distribución por niveles, la participación más alta ha sido la de las familias de alumnado de Infantil, desde 3 años hasta 1º de Primaria, lo que corresponde a familias cuyos hijos estarán el próximo curso en lo que la Ley de Libertad Educativa llama ‘enseñanzas iniciales’, en las que la clave es aprender a leer y escribir, y donde la lengua base tiene un mayor peso.

La participación en Educación Infantil se ha situado en términos globales en el 65,92%, llegando al 67,86% en el caso del alumnado de tres años. En cuanto a Educación Primaria, la participación global ha sido del 61,27%. De 2º a 5º de Primaria, el porcentaje de participación está entre el 60-65%. El resto de cursos, de 6º de Primaria a 3º de ESO (alumnos que estarán en ESO el año que viene), la participación está en un promedio del 50%.